Equipe e parcerias
Quem constrói o observatório
O tinkuy nasce dos encontros. Somos pessoas de diferentes trajetórias, territórios, instituições e campos do conhecimento que, ao longo de seus caminhos, se encontraram em torno de um compromisso comum: compreender, pesquisar e transformar as realidades da saúde mental em comunidades educativas. O que nos aproxima não é apenas um objeto de investigação, mas o desejo compartilhado de construir conhecimentos, promover diálogos e desenvolver intervenções que reconheçam a diversidade das experiências humanas, a potência dos vínculos e a importância do cuidado coletivo. Assim, o tinkuy é mais do que um observatório: é um espaço de encontros, afetos, saberes e práticas, onde a pesquisa se faz com as pessoas, nos territórios e nas relações que constituem a vida em comunidade. Porque acreditamos que é no encontro que o conhecimento ganha sentido e que novas possibilidades de cuidado e transformação se tornam possíveis.
Coordenação Geral
Coordenação Geral
Luiz Paulo Ribeiro
Doutor
Universidade Federal de Minas Gerais · Brasil
Professor Adjunto no Departamento de Ciências Aplicadas à Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (DECAE - FaE - UFMG). Fez sua primeira residência pós doutoral estudando as correlações entre identidade e representações sociais. Fez sua segunda residência pós-doutoral, como pesquisador visitante na UFRN com bolsa do CNPQ, investigando sobre as Práticas Promotoras de Saúde Mental em Comunidades Educativas Rurais do Rio Grande do Norte/Brasil (2025-2026). Possui doutorado em Educação: Conhecimento e Inclusão Social (FaE-UFMG), mestrado em Promoção da Saúde e Prevenção da Violência pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (FM-UFMG) e é graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). Coordena o Observatório Internacional de Práticas e Investigações sobre Saúde Mental em Comunidades Educativas (Tinkuy). É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social (Faculdade de Educação - UFMG) e do Programa de Pós-Graduação em Promoção de Saúde e Prevenção da Violência (Faculdade de Medicina - UFMG).
Mariana Esteves da Costa
Doutora
UFMG · Brasil
Mariana Esteves da Costa é graduada em Pedagogia e Letras, atua como especialista em Educação Básica e professora na rede estadual de ensino de Minas Gerais. Possui Mestrado em Educação e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Sua pesquisa concentra-se na saúde mental em contextos educativos, buscando compreender como as práticas pedagógicas podem contribuir para a promoção do bem-estar e da saúde mental de estudantes e educadores, bem como os atravessamentos de raça, gênero e sexualidade que permeiam essas práticas. Ao longo de sua carreira na educação tem procurado construir uma proposta pedagógica comprometida com o cuidado, a escuta e a inclusão, articulando saberes da educação e da psicologia social em favor de uma escola mais humana, democrática e acolhedora. Seu trabalho se destaca pela reflexão crítica sobre o papel da escola na formação integral dos sujeitos e pelo engajamento em ações que fortalecem a saúde mental coletiva no ambiente escolar.
Instituições colaboradoras
Redes institucionais
Universidades, grupos de pesquisa, laboratórios universitários e organizações da sociedade civil, mediante autorização.
Universidad de Santiago do Chile (USACH)
Universidad de Santiago do Chile (USACH)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais
Universidade · Brasil